Tendencias Contemporáneas de la educación es una asignatura de 6 créditos que forma parte de la Formación Básica que he de recibir como futura docente.
En esta asignatura podré conocer a fondo:
El desarrollo histórico del sistema educativo español, relaciones con el contexto sociopolítico e ideológico en las diferentes etapas de su historia.
Las normas que se han generado en Educación Primaria para dar respuesta a las necesidades educativas de los alumnos.
Conocimiento de la Educación Primaria en Europa.
Las competencias que he de alcanzar con la asignatura son:
*Analizar y comprender los procesos educativos en el aula y fuera de ella relativos al periodo 6-12.
*Conocer los fundamentos de la Educación Primaria.
*Conocer la evolución histórica del sistema educativo en nuestro país y los condicionantes políticos y legislativos de la actividad educativa.
*Promover el trabajo cooperativo y el trabajo y esfuerzo individuales.
*Promover acciones de educación en valores orientadas a la preparación de una ciudadanía activa y democrática.
*Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones al personal especializado y vinculado con su formación así como a personas cuya vinculación sea indirecta.
*Dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
*Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana.
*Mantener una relación crítica y autónoma respecto de los saberes, los valores y las instituciones sociales públicas y privadas.
* Comunicarse con los padres y tutores de manera sensata y efectiva, reconociendo sus roles en el aprendizaje de los alumnos, así como sus derechos, responsabilidades e intereses en el proyecto educativo.
En cuanto a los objetivos que he de alcanzar para superar la asignatura se encuentran:
B)Distinguir experiencias educativas de carácter innovador y detectar las posibles aplicaciones prácticas.
C)Describir e interpretar las relaciones entre teorías educativas y realizaciones prácticas.
D)Explicar las distintas dimensiones del proceso educativo.
E) Dominar la terminología específica de las materias que componen el módulo.
En cuanto al temario que voy a ver en la asignatura, decir que es el siguiente:
Tema 1 El proceso educativo en todas sus dimensiones".
Tema 1.1 "Fenomenología y antropología pedagógica: la educación como hecho".
Tema 1.2 "Ciencia y Ciencias de la Educación: la educación como objeto de conocimiento científico".
Tema 1.3 "Los derechos fundamentales del hombre: la educación como derecho fundamental".
Tema 1.4 "Los escenarios de la educación: educación formal, no formal e informal".
Tema 2 Teorías educativas y experiencias prácticas en educación primaria".
Tema 2.1 "El Naturalismo pedagógico como origen de las tendencias contemporáneas de la educación".
Tema 2.2 "El movimiento de la Escuela Nueva: principios pedagógicos y propuestas metodológicas".
Tema 2.3 "Socialismo y educación: tendencias marxistas y socializadoras en la educación contemporánea. Las teorías del capital humano".
Tema 2.4 "Pensamiento y realizaciones innovadoras en la primera mitad del siglo XX" .
Tema 2.5 "La crítica del autoritarismo escolar: principios del movimiento antiautoritario y principales representantes".
Tema 2.6 "Alternativas a la educación escolar: desescolarización. Educación permanente y educación recurrente. Las tendencias libertarias".
Tema 2.7 "La educación como personalización: educación católica. Educación personalizada. Educación liberadora".
Tema 2.8 "Tendencias igualitarias: de la Escuela Única a la Escuela Comprensiva".
Tema 2.9 "Planteamientos educativos actuales: Neoliberalismo. Posmodernidad. Tecnología. "
Tema 3 "Origen y evolución de la educación primaria en el sistema educativo español y en el contexto internacional".
Tema 3.1 "El Sistema Educativo Español (s. XIX). Pensamiento pedagógico, contexto sociopolítico y realizaciones".
Tema 3.2 "El Sistema Educativo Español (s. XX). Pensamiento pedagógico, contexto sociopolítico y realizaciones".
Tema 3.3 "La Educación Primaria en los Sistemas educativos de la Unión Europea" .
Tema 3.4 "Reconstrucción de la memoria histórica de la escuela a través de la familia".
Tema 4 "Fundamentos y técnicas de educación en valores".
Tema 4.1 "La formación para la ciudadanía: Valores del ciudadano demócrata. Recursos de formación".
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